Création du Comité sur la littératie de l’intelligence artificielle

Le Service des bibliothèques a mis sur pied le comité sur la littératie de l’intelligence artificielle (CLIA), une nouvelle instance vouée à soutenir le développement d’une culture institutionnelle de l’IA. Rattaché à la direction du soutien à l’enseignement et à l’apprentissage, le CLIA a pour mandat d’accompagner la communauté universitaire dans la compréhension et l’intégration responsable de ces technologies émergentes dans les domaines de l’enseignement, de la recherche et de la création.

Le comité agit à la fois comme espace de veille, de formation et d’expérimentation. Il s’informe sur les avancées technologiques pertinentes pour le milieu universitaire, explore les outils d’IA disponibles et évalue leurs usages potentiels dans un contexte académique. Ses travaux visent à faire émerger une approche équilibrée et critique de l’intelligence artificielle, axée sur la compréhension de ses capacités, de ses limites et de ses implications.

Le CLIA joue également un rôle clé dans la montée en compétences du personnel des bibliothèques. Il organise des activités de formation et d’accompagnement, soutient la conception de services de référence et de formation adaptés aux besoins de la communauté, et conseille la direction dans le déploiement de projets pilotes intégrant l’IA.

Le comité assure la visibilité et le positionnement stratégique du Service des bibliothèques en matière de littératie de l’IA, tant à l’UQAM qu’au sein du réseau des bibliothèques universitaires.

Les travaux du CLIA s’inscrivent directement dans les orientations du plan stratégique de l’UQAM, notamment en contribuant à l’innovation académique, à la réussite étudiante, à l’optimisation du soutien à la recherche et à l’amélioration continue de la qualité des services. Par cette initiative, le Service des bibliothèques affirme sa volonté d’accompagner activement la transformation numérique du milieu universitaire.